AIが瞬時に答えを出してくれる時代、これからの子どもたちに求められるのは、知識の量ではなく「非認知能力」だと言われています。非認知能力とは、テストで測れる学力とは異なり、目標に向かって頑張る力、感情をコントロールする力、そして他者と協力する力などの総称です。

これらは机に向かって勉強するだけで身につくものではありません。夢中になって遊び、試行錯誤する過程でこそ、その土台は作られます。スマイルポートのペーパークラフトには、この非認知能力を育むための仕掛けが詰まっています。

最後までやり遂げる「グリット（やり抜く力）」

一つのキットを完成させるまでには、数十分から、複雑なものなら一時間以上の時間がかかります。途中で「少し難しいな」と感じる場面もあるかもしれません。しかし、その壁を乗り越えて最後の一片を差し込んだとき、お子様は「自分は最後までやり遂げられた」という強烈な成功体験を手にします。

この「やり抜く力（グリット）」こそが、困難に直面したときに諦めない心の強さを作ります。小さなパーツを一つひとつ積み重ねる地道な作業は、まさに将来の大きな目標を達成するためのトレーニングなのです。

試行錯誤を繰り返す「問題解決能力」

「このパーツはどこに繋がるんだろう？」「あれ、向きが反対だったかな？」 工作の過程で起こる小さなつまずきは、すべて学びのチャンスです。スマイルポートのキットは、ハサミやのりを使わず何度でもやり直しができるため、お子様は失敗を恐れずに「まずはやってみる」ことができます。

「なぜうまくいかなかったのか」を自分で考え、別の方法を試し、正解に辿り着く。この試行錯誤のプロセスこそが、答えのない時代に自ら道を切り拓くための「問題解決能力」を養います。

想像力を形にする「創造的自信」

平面の紙から、立体的で躍動感あふれる動物が立ち上がる。その魔法のような変化を目の当たりにしたお子様は、クリエイティブな喜びを知ります。自分には何かを生み出す力がある、という「創造的自信」は、新しいことに挑戦する際の大きな原動力となります。

完成した作品を飾ることで、日常的に自分の成果が認められる環境を作ることも大切です。家族から「かっこいいね」「よく頑張ったね」と声をかけられることが、自己肯定感を高め、さらなる意欲へと繋がっていきます。

遊びは未来を作るための「本番」

子どもにとって、遊びはただの暇つぶしではありません。遊びを通じて指先を動かし、心を動かし、粘り強く取り組むこと。そのすべての瞬間が、大人になって社会に出たときに自分を支えてくれる力に変わっていきます。

AI時代を生きる子どもたちへ。デジタルな便利さも大切ですが、ときにはアナログな手仕事を通じて、自分の内側にある「やり抜く力」をじっくりと育ててあげませんか。